这个阶段幼儿的思维发展是由直观性向表象性发展，因此在活动中应以操作活动为主，通过直觉形象的游戏，让幼儿在游戏中学会抽象的数学比较，用添1或者去1的方法将“不一样多”变成“一样多”。用简单的数学方法解决生活和游戏中的问题。
