这个阶段幼儿的思维发展是由直观性向表象性发展,因此在活动中应以操作活动为主,通过直觉形象的游戏,让幼儿在游戏中学会抽象的数学比较,用添1或者去1的方法将“不一样多”变成“一样多”。用简单的数学方法解决生活和游戏中的问题。